DESPEDIDA Y CIERRE

Por cambio de Centro y de disciplina académica (ahora daré mates durante dos añitos), este blog quedará temporalmente "apagado". 

Durante su elaboración ha sido gratificante poder ayudar a que los alumnos que lo hayan seguido disfruten del maravilloso mundo de las ciencias y de las matemáticas.

Un abrazo a todos y hasta la próxima.

;-)

TRABAJO DE VERANO. INFORMACIÓN CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE.

Buenas a todos. Se acaba el curso y por desgracia algunos de vosotros tenéis que recuperar las materias del Ámbito, para ello ya sabéis que debéis presentaros al examen de la convocatoria extraordinaria de Septiembre (consultar calendario de la página web del Centro). 

Aquellas personas que hayan suspendido las tres evaluaciones tendrán que examinarse de todo. Los que tengáis dos de las tres evaluaciones SOLO os tendréis que presentar de la evaluación suspendida. Por ejemplo, 1ª y 2ª. Tanto de los bloques de Matemáticas como de los de Ciencias. 

Para reforzar y asegurar vuestro aprobado, debéis descargaros del siguiente enlace el TRABAJO DE ENTREGA OBLIGATORIA del bloque de Matemáticas y entregarlo el día del examen de Septiembre.

Para estudiar la parte de ciencias, tenéis el libro de texto, así como vuestros apuntes de clase. Y también podéis consultar los APUNTES WEB que hemos ido utilizando a lo largo del curso para reforzar los diferentes temas. Os recomiendo que hagáis resúmenes, esquemas y todos los ejercicios de final de tema, así como las autoevaluaciones, tanto del libro como de los apuntes web del CIDEAD.

Actividad Geológica. Dinámica externa del Planeta

Buenas a todos. Estamos a final de curso y nos faltan algunas cosas por rematar, por lo que, aquí os paso los enlaces a los temas de Geología que hemos dejado pendientes. Debéis entrar en los apuntes del CIDEAD y copiar los resúmenes en vuestras libretas y hacer un "paseo virtual" a través de los distintos puntos. Una vez realizados algunos de los ejercicios que os aparecen, probad de rematar la faena con las Autoevaluaciones.

Apuntes CIDEAD

1.  La actividad geológica externa del planeta 
2.  Las formas del relieve I
3.  Las formas del relieve II 

Apuntes Proyecto Biosfera (para ampliar)

1. 
   La energía externa del planeta. El sol. La atmósfera. La Hidrosfera. La energía solar y los agentes geológicos externos.
    
2. Agentes geológicos externos (I). Agentes geológicos. Procesos geológicos. Agentes atmosféricos. Meteorización. Formación de suelos. El viento. Aguas salvajes y torrentes. Los ríos.
    
3. Agentes geológicos externos (II). El agua helada. Glaciares. Aguas subterráneas. Aguas marinas. Rocas sedimentarias.

Documentales sobre la Penicilina y la resistencia a los antibióticos

DOCU 1

DOCU 2

SEXUALIDAD Y REPRODUCCIÓN HUMANA

En las semanas que quedan, intentaremos profundizar sobre los aspectos que más os interesan sobre sexualidad y reproducción humana. Para ello veremos algunos vídeos y visitaremos alguna de las páginas siguientes:

• Proyecto Biosfera: Reproducción Humana
• CIDEAD: Sexualidad y Reproducción Humana

Documental sobre SEXUALIDAD Y ADOLESCENCIA

NOTICIA sobre ETS en Ibiza.

DOCUMENTALES SOBRE CONTAMINACIÓN

Aquí os dejo otros tantos sobre Contaminación y Medio Ambiente.

• "UN SOPLO DE AIRE CONTAMINADO": http://rtve.es/v/3112745
• "BASURERO PARA RATO": http://rtve.es/v/3105242
• "EMBASES QUE DEJAN HUELLA: http://rtve.es/v/3121246
• "ESPECIES INVASORAS": http://rtve.es/v/3042419

Documentales sobre Alimentación y Salud

Aquí os dejo algunos documentales sobre alimentación y salud que creo que os serán interesantes. Después podemos hablar de ellos en clase.

• SOMOS LO QUE COMEMOS: http://rtve.es/v/2176359
• EMPAPADOS EN PURÍN: http://rtve.es/v/3156979
• LA ALIMENTACIÓN DEL FUTURO: http://rtve.es/v/2257007
• EL PESO DE LA VIDA: http://rtve.es/v/3303698

VISITA AL C19. PRÀCTIQUES DE QUÍMICA I CUINA AMB EIVICIÈNCIA

INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

Las próximas semanas vamos a trabajar problemas Estadísticos, por lo que, será necesario que tengáis claro los diferentes conceptos básicos sobre Estadística. Para ello, además de los apuntes y el libro de texto, podéis acceder a estos vídeotutoriales para afianzar vuestros conocimientos.

Si aún así os habéis quedado con alguna duda, podréis rematar la faena entrando en los apuntes web del CIDEAD, pinchando aquí.

Entrada sobre Chernobyl

A través del siguiente enlace podréis acceder a un par de documentales sobre el desastre nuclear de Chernobyl.

Aquí podéis acceder a la sección de apuntes sobre la Energía Nuclear y el concepto de Radioactividad.

Repasando los Sistemas de Ecuaciones ...

El tema de Sistemas de Ecuaciones lineales con dos incógnitas está llegando a su fin y toca repasar, así que aquí os dejo unos vídeos para que repaséis.

Refrescando un poco ... Definiciones Básicas

Resolución de Sistemas por el Método de Sustitución

Resolución de Sistemas por el Método de Reducción

Resolución de Sistemas por el Método de Igualación

Resolución de Sistemas por el Método Gráfico

CONCURSO INSPIRACIENCIA 2016

       

   Buenas de nuevo a todos. Comenzamos ya el trimestre y para abrir de boca os voy a proponer la posibilidad de participar en un nuevo concurso de relato de ficción científica, auspiciado por el CSIC (Centro Superior de Investigaciones Científicas). 

No es obligatorio participar pero aquellos a los que les guste escribir y tengan buena imaginación, no perdéis nada presentando algún relato fantástico, basado en la Ciencia, que se os pase por la cabeza. Tenéis de plazo hasta el 19 de Mayo y el relato no ha de ser mayor de 800 palabras. 

¡¡¡Ánimo y a por todas!!!

Podéis acceder a mayor información sobre el Concurso clicando aquí:

http://www.inspiraciencia.es/es/

ABIERTO PLAZO VOTACIONES CONCURSO "LA MAR DE CIENCIA"

Estimados representantes,

Hoy a partir de las 18.00 horas podrán visitarse las galerías de los trabajos finalistas de dibujo, vídeo y relato.

Finalmente, el jurado ha seleccionado por su calidad, 30 dibujos, 20 relatos y 10 vídeos, tanto de primaria como de secundaria. En total, en la web se podrán ver 120 trabajos, de los 670 presentados al concurso.

Os animamos a votar y a compartir en las redes sociales vuestros trabajos favoritos con el hashtag #lamardeciencia.

Os recordamos que el periodo de votación se extenderá desde hoy hasta el 30 de marzo, y que resultarán ganadores los trabajos que tengan un mayor número de “Me gusta.”

Los 6 ganadores (uno por cada categoría y modalidad) podrán participar en un fin de semana científico en las Illes Balears acompañados por dos participantes (uno de ellos mayor de edad).

Si os ha gustado La Mar de Ciencia, indicar que os gustan nuestras páginas de Facebook:

Unidad de Cultura Científica CSIC Illes Balears

Medclic: el Mediterráneo a un clic

Cordialmente, 

Rosa María Rodríguez,

En representación de la organización

de La Mar de Ciencia

REPASO ECOSISTEMAS

Aquí os dejo unos enlaces para reforzar el tema de los ecosistemas que relacionaremos con el ecosistemas marino del concurso "la mar de ciencia".

ENLACE 1

ENLACE 2

ENLACE 3

LAS PERSONAS Y LA SALUD (PARTE I)

Buenas chicos. Hace ya unos días que hemos cambiado de temática y las próximas semanas/meses hablaremos de la relación de las personas con la Salud. 

Para ello, además del libro, seguiremos estos apuntes web y realizaremos algunas de las actividades interactivas para reforzar conceptos. En la primera parte del tema tocaremos la parte referente a cómo se organiza la vida y a la nutrición y alimentación de las personas y la relación con la salud. En la segunda parte, la importancia de los diferentes sistemas y aparatos del cuerpo humano.

¿Cómo se organiza la materia viva?

• Introducción a los niveles de de organización de la materia.
• Apuntes Proyecto Biosfera: Organismos Unicelulares y Pluricelulares.
• Apuntes CIDEAD: ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CUERPO HUMANO
• Entrada blog Zona Ciencies: Composición Química de los Seres Vivos

Nutrición y Alimentación.

• Apuntes CIDEAD: LOS ALIMENTOS
• Apuntes Proyecto Biosfera: NUTRICIÓN Y SALUD
• AULA interactiva sobre ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
• Base de datos de composición de los alimentos: BEDCA

UN POQUITO MÁS SOBRE EL MEDITERRÁNEO Y LA IMPORTANCIA DE LA CONSEVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

Aquí os dejo un par de vídeos de corta duración relacionados con nuestro maravilloso Mar Mediterráneo y con la Biodiversidad. ;-)

Algunos de los recursos relacionados con el Concurso "La Mar de Ciencia" y con los vídeos, los cuales trataremos en clase las próximas semanas, los podéis ver o descargar en este enlace o en este otro.

CONCURSO "LA MAR DE CIENCIA"

Los mares y océanos son esenciales para nuestras vidas, ocupan el 70% de la superficie total de la tierra, nos proporcionan alimento, oxígeno y también energía. Además juegan un papel importantísimo en la regulación del clima y se calcula que albergan el 90 % de la biodiversidad del planeta.

La ciencia y la tecnología marina son esenciales para conocer y conservar nuestros océanos, mares y costas, y mejorar así, la vida y los ecosistemas en la Tierra.

Por esta razón la ICTS SOCIB y Obra Social “la Caixa”, a través del proyecto Medclic: el Mediterráneo a un clic, por una parte, y por otra, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) - Unidad de Cultura Científica en las Illes Balears -, y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), promueven este concurso, dirigido a estudiantes de primaria y secundaria, con el objetivo de mejorar, desde el aula o en familia, la comprensión de mares y océanos, y propiciar entre los más jóvenes, la reflexión sobre los retos científicos a los que se enfrenta la sociedad para conocerlos y conservarlos.

BASES DEL CONCURSO

PÁGINA WEB DEL CONCURSO

NOTA DE PRENSA

NOTA ACLARATORIA IMPORTANTE: 

Respecto a los temas a elegir, he hablado con la encargada del Concurso y me ha dicho que los temas no son vinculantes. Es decir, que NO tenéis porqué escoger solo uno de los 6 que aparecen en la web, dado que hemos visto que hay algunas incongruencias en los enunciados ya que en diversos sitios de la web salen diferentes. 

Solo son sugerencias y todos son validos, es más, puede entrar cualquier tema relacionado con la temática del Concurso "La ciencia y el mar" que se os ocurra, lo importante es reflexionar acerca de la importancia de mares y océanos y de cómo las ciencias marinas ayudan a conocerlos y a conservarlos, o en general, como la ciencia contribuye a la mejora de nuestra calidad de vida.

ÁLGEBRA Y FUNCIONES (Parte I)

Buenas a todos de nuevo. Empezamos un nuevo trimestre y con él nuevos contenidos. En la siguiente entrada podréis ampliar y reforzar los conceptos sobre Expresiones Algebaicas relacionados con la primera parte del tema que veremos las próximas semanas sobre POLINOMIOS e IDENTIDADES NOTABLES.

Cualquier duda ya sabéis.

:-)

DEFINICIONES BÁSICAS

LISTA DE REPRODUCCIÓN COMPLETA

NOTA: PODÉIS ACCEDER A LOS APUNTES VIRTUALES DE ESTA SECCIÓN PINCHANDO AQUÍ

LAS FUERZAS Y EL MOVIMIENTO - PARTE II: DINÁMICA

En el último tema de Ciencias, hemos estudiado el movimiento desde el punto de vista estrictamente cinemático, sin tener en cuenta sus causas, pero como ya hemos hablado en clase, existe gran cantidad de situaciones en las que no solo el estado del movimiento o de reposo de los cuerpos se ve alterado/modificado por la presencia de unos agentes causantes del cambio, sino que en ocasiones son capaces de modificar incluso la forma de los cuerpos sobre los que actúan. Estamos hablando pues de LAS FUERZAS. 

Accede a los APUNTES virtuales y estudia los conceptos básicos qué en ellos aparecen sobre las fuerzas: qué son, cuáles son sus orígenes y efectos generales y cuáles son las 3 leyes o principios de la Dinámica postulados por Newton. 

Realiza también las tareas que se te han proporcionado en clase. Puedes usar los apuntes virtuales o tu libro de texto para resolver tus dudas.

En el siguiente vídeotutorial puedes ver un pequeño anticipo sobre las fuerzas:

Nota: Ojo!!! Hay un error garrafal en el vídeo. Cuando explica las unidades resultantes del producto de masa por aceleración, en el vídeo dice que la aceleración se mide en m/s cuando son metros partido por segundo al cuadrado.

En esta infografía de Educaplus, podrás conocer y diferenciar algunos de los distintos tipos de fuerzas que existen.
Y En esta otra podrás ver la diferencia entre masa y peso.

NOTA: Visualiza también los siguientes vídeos sobre fuerzas para reforzar tu aprendizaje. 

INVESTIGA TÚ MISMO: (para subir nota en Enero)

A lo largo de la Historia, grandes mentes como Galileo Galilei y Sir Isaac Newton indagaron en las interacciones entre los cuerpos pretendiendo explicar la relación entre el movimiento de los cuerpos y las causas que lo producen. Busca información en internet sobre estos dos científicos y crea en tu carpeta virtual compartida de Google Drive, un documento de texto en el que figure:

• a) quiénes fueron
• b) en qué época vivieron
• c) cuáles fueron sus contribuciones más importantes en el campo del movimiento y las fuerzas. ¿Por qué se les conoce más?

ACTIVIDADES DE REFUERZO:

Entra en el siguiente enlace y realiza los tests sobre las 3 Leyes de Newton.

EL GLOBO TERRESTRE. GEOIDE. HUSOS HORARIOS y COORDENADAS GEOGRÁFICAS.

Para finalizar el tema de Geometría del Espacio, hemos visto que la esfera nos da mucho juego pues es un cuerpo de revolución muy presente en nuestra vida cotidiana. Tanto, que diariamente nos vemos "afectados" por ella, pues nuestro planeta, aunque visto desde el espacio parezca una esfera superbonita y perfecta, "quitándole el maquillaje" (agua y aire) es en realidad algo así como un "patatoide" de revolución achatado por los polos que, gracias a la gravedad, coge forma quasiesférica, comúnmente llamada "geoide". Esa misma gravedad, (dada la simetría radial de los campos gravitatorios) junto con la rotación, es la que consigue que las masas de agua y aire se posicionen de tal manera que, parezca una esfera perfecta y uniforme, cuando no lo es ni mucho menos.

Imagen extraída de Wikipedia

El conocimiento, estudio y corrección de las anomalías de la geodésica terrestre es fundamental, entre otras cosas para la navegación, tanto naval como aérea, y para que los sistemas de posicionamiento global por satélites o GPS funcionen correctamente.

comparación entre la Tierra sin la masa de agua y aire (Geoide)
y una forma Elipsoidal y Esférica ideal

Nosotros, en lo que concierne al estudio de la esfera, hemos visto la necesidad de usar coordenadas esféricas o angulares como la latitud y la longitud (medidas en ángulos) para poder ubicar puntos (lugares) sobre la esfera terrestre, así como su relación con las horas que tiene un día (husos horarios).

Aquí os dejo el vídeo que nos explica de forma bastante clara el hecho de que la tierra NO sea esférica:

En este otro podréis refrescar los distintos conceptos sobre todo ese rollo de meridianos, paralelos y demás (en inglés con subtítulos).

En este otro enlace puedes conocer la Hora Mundial en el mapa de horas que en él aparece según dónde nos encontremos: Horario Mundial - Hora Exacta, Mapa de los Husos Horarios, Reloj Mundial.

APRENDE UN POQUITO MÁS .... entre en el siguiente ENLACE de Educaplus y aprende a interpretar las Coordenadas Geográficas de Latitud y Longitud.

RECUERDA!!!! 

El sistema de coordenadas geográficas es un sistema de referencia que utiliza las dos coordenadas angulares latitud (norte o sur) y longitud (este u oeste) para determinar las posiciones de los puntos de la superficie terrestre. 

Estas dos coordenadas angulares medidas desde el centro de la Tierra son de un sistema de coordenadas esféricas que está alineado con su eje de rotación. Estas coordenadas se suelen expresar en grados sexagesimales: 

La latitud mide el ángulo entre cualquier punto y el ecuador. Las líneas de latitud se llaman paralelos y son círculos paralelos al ecuador en la superficie de la Tierra. La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador, medida sobre el meridiano que pasa por dicho punto.

• Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud.
• Aquellos que se encuentran al norte del Ecuador reciben la denominación Norte (N).
• Aquellos que se encuentran al sur del Ecuador reciben la denominación Sur (S).
• Se mide de 0º a 90º.
• Al Ecuador le corresponde la latitud de 0º.
• Los polos Norte y Sur tienen latitud 90º N y 90º S respectivamente.

La longitud mide el ángulo a lo largo del ecuador desde cualquier punto de la Tierra. Se acepta que Greenwich en Londres es la longitud 0 en la mayoría de las sociedades modernas. Las líneas de longitud son círculos máximos que pasan por los polos y se llaman meridianos.

• Todos los puntos ubicados sobre el mismo meridiano tienen la misma longitud.
• Aquellos que se encuentran al este del Meridiano Cero reciben la denominación Este (E).
• Aquellos que se encuentran al oeste del Meridiano Cero reciben la denominación Oeste (O).
• Se mide de 0º a 180º.
• Al meridiano de Greenwich le corresponde la latitud 0º.

Combinando estos dos ángulos, se puede expresar la posición de cualquier punto de la superficie de la Tierra.

;-)